Психолог-консультант. Методы и технологии оказания психологических услуг населению и организациям

р.

Программа профессиональной переподготовки

Квалификация: Психолог-консультант

Записаться на курс

О программе

Целевая аудитория

Желающие получить профессию психолог

Минимальные требования

Наличие высшего или среднего профессионального образования

Форма обучения

Заочная с применением дистанционных образовательных технологий

Выдаваемый документ

Диплом установленного государством образца

Актуальность программы

Образовательная программа профессиональной переподготовки
разработана для желающих освоить профессию "психолог консультант".
Программа подходит как для уже работающих в социальной сфере людей, так и для тех, кто только планирует трудиться в области практической психологии по оказанию психологических услуг населению и организациям.

Цель курса

Основной целью курса является развитие у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для получения квалификации психолога в области оказания психологических услуг населению и организациям и одновременно предусмотренных современными требованиями к качеству подготовки и уровню квалификации, необходимых для осуществления педагогической деятельности в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Психолог в социальной сфере».

Нормативно-правовые источники

Содержание учебно-методических комплексов программы сформировано с учетом:

положений ФГОС общего образования;
положений Федерального закона № 273-ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации»;
требований профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» (Приказ Минтруда России от 18.10.2013 № 544н);
требований профессионального стандарта «Психолог в социальной сфере» (Приказ Минтруда России от 18.11.2013 № 682н);
потребностей общероссийского и регионального рынков труда в специалистах с психологическим образованием в сфере общего образования;
отечественного и мирового опыта в сфере общего образования;
современного состояния нормативно-правовых, психолого-педагогических, медико-биологических и социально-нравственных основ общего образования.