ДОНСКОЙ
ЭКОНОМИКО-ПРАВОВОЙ
КОЛЛЕДЖ

Профессиональный стандарт «Педагог»: Преподавание истории, обществознания (включая экономику и право) на профильном и углубленном уровнях

р.
р.
Программа профессиональной переподготовки
О программе
Целевая аудитория
Педагоги общеобразовательных учреждений
Минимальные требования
Наличие высшего или среднего профессионального образования
Форма обучения
Заочная с применением дистанционных образовательных технологий
Выдаваемый документ
Диплом о профессиональной переподготовке установленного государством образца

Актуальность программы

Образовательная программа профессиональной переподготовки «Профессиональный стандарт „Педагог“: Преподавание истории, обществознания (включая экономику и право) на профильном и углубленном уровнях» разработана для учителей-предметников образовательных учреждений начального общего, основного общего и среднего общего образования.

Цель курса

Основной целью курса является развитие у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для получения квалификации Учителя истории и обществознания владеющего современными подходами к преподаванию истории, обществознания (включая экономику и право) на профильном и углублённом уровнях в условиях реализации ФГОС и историко-культурного стандарта, предусмотренных современными требованиями к качеству подготовки и уровню квалификации, а также необходимых для осуществления педагогической деятельности в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».

Нормативно-правовые источники

В образовательном пространстве общеобразовательной организации происходят изменения на концептуальном уровне, требующие от педагогов знания нормативно-правового обеспечения и психолого-педагогического сопровождения образовательной деятельности, теоретических и практических аспектов реализации содержания обучения в условиях введения ФГОС.

Педагог должен владеть современными образовательными технологиями в обучении, новыми подходами к организации внеурочной деятельности, технологиями разработки рабочей программы в соответствии с ФГОС.

Содержание учебно-методических комплексов программы сформировано с учетом:

  • положений ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования;
  • положений Федерального закона № 273-ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации»;
  • требований профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» (Приказ Минтруда России от 18.10.2013 № 544н);
  • потребностей общероссийского и регионального рынков труда в специалистах с педагогическим образованием в сфере начального общего, основного общего и среднего общего образования;
  • отечественного и мирового опыта в сфере начального общего, основного общего и среднего общего образования;
  • современного состояния нормативно-правовых, психолого-педагогических, медико-биологических и социально-нравственных основ начального общего, основного общего и среднего общего образования.
Учебный план
Дисциплины
360 ак.ч
504 ак.ч
612 ак.ч
Образовательные стандарты и программы по учебным дисциплинам «История», «Обществознание (включая экономику и право)»
10
14
17
Цели, значение, общая характеристика и содержательный базис учебных предметов «История», «Обществознание (включая экономику и право)»
30
42
51
Учитель в современном обществе: траектория профессионального роста
30
42
51
УМК по истории и обществознанию на профильном и углублённом уровнях
30
42
51
Стратегия преподавания истории и обществознания. Проектирование образовательного процесса. Современный урок. Формирование УУД на профильном и углублённом уровнях
30
42
51
Требования к результатам освоения учебного предмета «История» и «Обществознание (включая экономику и право)» на профильном и углублённом уровнях
40
56
68
Методические рекомендации об особенностях преподавания истории и обществознания в ОО. Трудные вопросы истории
30
42
51
Характеристика и типология уроков истории и обществознания, модульный подход к их проведению
40
56
68
Технология планирования работы по организации проектно-исследовательской деятельности
30
42
51
Структурные составляющие проекта и их характеристики в курсах истории и обществознания на профильном и углублённом уровнях
30
42
51
Особенности методики взаимодействия урочной и внеурочной деятельности по учебным предметам «История» и «Обществознание (включая экономику и право)»
20
28
34
Актуальные направления развития исторического образования и правосознания учащихся согласно ФГОС и историко-культурного стандарта
20
28
34
Общественнонаучная грамотность: формирование способности научно объяснять явления, интерпретировать данные и доказательства, оценивать и планировать исследования
20
28
34
Итоговая аттестация 
Тест
Тест
Тест
Учебный план
Дисциплины
360 ак.ч
504 ак.ч
612 ак.ч
Образовательные стандарты и программы по учебным дисциплинам «История», «Обществознание (включая экономику и право)»
10
14
17
Цели, значение, общая характеристика и содержательный базис учебных предметов «История», «Обществознание (включая экономику и право)»
30
42
51
Учитель в современном обществе: траектория профессионального роста
30
42
51
УМК по истории и обществознанию на профильном и углублённом уровнях
30
42
51
Стратегия преподавания истории и обществознания. Проектирование образовательного процесса. Современный урок. Формирование УУД на профильном и углублённом уровнях
30
42
51
Требования к результатам освоения учебного предмета «История» и «Обществознание (включая экономику и право)» на профильном и углублённом уровнях
40
56
68
Методические рекомендации об особенностях преподавания истории и обществознания в ОО. Трудные вопросы истории
30
42
51
Характеристика и типология уроков истории и обществознания, модульный подход к их проведению
40
56
68
Технология планирования работы по организации проектно-исследовательской деятельности
30
42
51
Структурные составляющие проекта и их характеристики в курсах истории и обществознания на профильном и углублённом уровнях
30
42
51
Особенности методики взаимодействия урочной и внеурочной деятельности по учебным предметам «История» и «Обществознание (включая экономику и право)»
20
28
34
Актуальные направления развития исторического образования и правосознания учащихся согласно ФГОС и историко-культурного стандарта
20
28
34
Общественнонаучная грамотность: формирование способности научно объяснять явления, интерпретировать данные и доказательства, оценивать и планировать исследования
20
28
34
Итоговая аттестация 
Тест
Тест
Тест
ЭТАПЫ ОБУЧЕНИЯ
Заявка и оформление
Оставьте заявку на программу обучения. Отправьте копии необходимых документов.
Обучение
Процесс обучения проходит с применением системы дистанционного образования. Завершает обучение итоговая аттестация в форме онлайн тестирования.
Выдача документа
Соответствующие документы об образовании отправляются вам по завершению итоговой аттестации. 
Вопрос-ответ
Отзывы о курсе
Тарифы и цены
288 часов
2 документа
5500 руб.
  • Диплом о профессиональной переподготовке
  • Свидетельство публикации проекта
360 часов
3 документа
7200 руб.
  • Диплом о профессиональной переподготовке
  • Свидетельство публикации проекта
  • Рецензия на публикацию
504 часа
4 документа
9600 руб.
  • Диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации
  • Свидетельство публикации проекта
  • Рецензия на публикацию
  • Сертификат участника экспертной комиссии 
612 часов
5 документов
12 000 руб.
  • Диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации
  • Свидетельство публикации проекта
  • Рецензия на публикацию
  • Сертификат участника экспертной комиссии 
  • Сертификат соответствия квалификации 
Оформите заявку на курс со скидкой 5% по промокоду DPK
До окончания акции осталось 
Дней
Часов
Минут
Секунд
Made on
Tilda