Профессиональный стандарт «Педагог»: Преподавание истории, обществознания (включая экономику и право) на профильном и углубленном уровнях

р.

Программа профессиональной переподготовки

Записаться на курс

О программе

Целевая аудитория

Педагоги общеобразовательных учреждений

Минимальные требования

Наличие высшего или среднего профессионального образования

Форма обучения

Заочная с применением дистанционных образовательных технологий

Выдаваемый документ

Диплом о профессиональной переподготовке установленного государством образца

Актуальность программы

Образовательная программа профессиональной переподготовки «Профессиональный стандарт „Педагог“: Преподавание истории, обществознания (включая экономику и право) на профильном и углубленном уровнях» разработана для учителей-предметников образовательных учреждений начального общего, основного общего и среднего общего образования.

Цель курса

Основной целью курса является развитие у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для получения квалификации Учителя истории и обществознания владеющего современными подходами к преподаванию истории, обществознания (включая экономику и право) на профильном и углублённом уровнях в условиях реализации ФГОС и историко-культурного стандарта, предусмотренных современными требованиями к качеству подготовки и уровню квалификации, а также необходимых для осуществления педагогической деятельности в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».

Нормативно-правовые источники

В образовательном пространстве общеобразовательной организации происходят изменения на концептуальном уровне, требующие от педагогов знания нормативно-правового обеспечения и психолого-педагогического сопровождения образовательной деятельности, теоретических и практических аспектов реализации содержания обучения в условиях введения ФГОС.

Педагог должен владеть современными образовательными технологиями в обучении, новыми подходами к организации внеурочной деятельности, технологиями разработки рабочей программы в соответствии с ФГОС.

Содержание учебно-методических комплексов программы сформировано с учетом:

положений ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования;
положений Федерального закона № 273-ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации»;
требований профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» (Приказ Минтруда России от 18.10.2013 № 544н);
потребностей общероссийского и регионального рынков труда в специалистах с педагогическим образованием в сфере начального общего, основного общего и среднего общего образования;
отечественного и мирового опыта в сфере начального общего, основного общего и среднего общего образования;
современного состояния нормативно-правовых, психолого-педагогических, медико-биологических и социально-нравственных основ начального общего, основного общего и среднего общего образования.

Учебный план

Образовательные стандарты и программы по учебным дисциплинам «История», «Обществознание (включая экономику и право)»

10

14

17

Цели, значение, общая характеристика и содержательный базис учебных предметов «История», «Обществознание (включая экономику и право)»

30

42

51

Учитель в современном обществе: траектория профессионального роста

30

42

51

УМК по истории и обществознанию на профильном и углублённом уровнях

30

42

51

Стратегия преподавания истории и обществознания. Проектирование образовательного процесса. Современный урок. Формирование УУД на профильном и углублённом уровнях

30

42

51

Требования к результатам освоения учебного предмета «История» и «Обществознание (включая экономику и право)» на профильном и углублённом уровнях

40

56

68

Методические рекомендации об особенностях преподавания истории и обществознания в ОО. Трудные вопросы истории

30

42

51

Характеристика и типология уроков истории и обществознания, модульный подход к их проведению

40

56

68

Технология планирования работы по организации проектно-исследовательской деятельности

30

42

51

Структурные составляющие проекта и их характеристики в курсах истории и обществознания на профильном и углублённом уровнях

30

42

51

Особенности методики взаимодействия урочной и внеурочной деятельности по учебным предметам «История» и «Обществознание (включая экономику и право)»

20

28

34

Актуальные направления развития исторического образования и правосознания учащихся согласно ФГОС и историко-культурного стандарта

20

28

34

Общественнонаучная грамотность: формирование способности научно объяснять явления, интерпретировать данные и доказательства, оценивать и планировать исследования

20

28

34

Итоговая аттестация

Тест

Учебный план

Образовательные стандарты и программы по учебным дисциплинам «История», «Обществознание (включая экономику и право)»

10

14

17

Цели, значение, общая характеристика и содержательный базис учебных предметов «История», «Обществознание (включая экономику и право)»

30

42

51

Учитель в современном обществе: траектория профессионального роста

30

42

51

УМК по истории и обществознанию на профильном и углублённом уровнях

30

42

51

Стратегия преподавания истории и обществознания. Проектирование образовательного процесса. Современный урок. Формирование УУД на профильном и углублённом уровнях

30

42

51

Требования к результатам освоения учебного предмета «История» и «Обществознание (включая экономику и право)» на профильном и углублённом уровнях

40

56

68

Методические рекомендации об особенностях преподавания истории и обществознания в ОО. Трудные вопросы истории

30

42

51

Характеристика и типология уроков истории и обществознания, модульный подход к их проведению

40

56

68

Технология планирования работы по организации проектно-исследовательской деятельности

30

42

51

Структурные составляющие проекта и их характеристики в курсах истории и обществознания на профильном и углублённом уровнях

30

42

51

Особенности методики взаимодействия урочной и внеурочной деятельности по учебным предметам «История» и «Обществознание (включая экономику и право)»

20

28

34

Актуальные направления развития исторического образования и правосознания учащихся согласно ФГОС и историко-культурного стандарта

20

28

34

Общественнонаучная грамотность: формирование способности научно объяснять явления, интерпретировать данные и доказательства, оценивать и планировать исследования

20

28

34

Итоговая аттестация

Тест

ЭТАПЫ ОБУЧЕНИЯ

Заявка и оформление

Оставьте заявку на программу обучения. Отправьте копии необходимых документов.

Обучение

Процесс обучения проходит с применением системы дистанционного образования. Завершает обучение итоговая аттестация в форме онлайн тестирования.

Выдача документа

Соответствующие документы об образовании отправляются вам по завершению итоговой аттестации.

Вопрос-ответ

На курсах профессиональной переподготовки слушателям, успешно завершившим обучение, выдается диплом о профессиональной переподготовке с приложением (при наличии требуемого законодательством РФ образования). Диплом подтверждает присвоение новой квалификации и предоставляет право ведения нового вида профессиональной деятельности. Этот документ соответствует всем установленным законодательством требованиям и легитимен на территории всей Российской Федерации, а также и за рубежом, где признано российское образование. Диплом выдается в том случае, если слушатель на протяжении периода обучения предоставил для личного дела диплом об основном профессиональном образовании (среднем профессиональном или высшем, любом).

Если обучение было пройдено на основании справки из вуза, то выпускнику выдается свидетельство установленного ДЭПК образца. В дальнейшем, если выпускник получит среднее профессиональное или высшее образование, то сможет предоставить копию диплома в ДЭПК и получить Диплом (без повторного обучения и дополнительной платы).

Важно заметить, что удостоверение о повышении квалификации можно получить исключительно в образовательном учреждении, имеющем лицензию на дополнительное профессиональное образование. Соответственно, легитимным документом об окончании курсов повышения квалификации будет диплом установленного государством образца. Свидетельство, сертификат, отчет о прохождении курсов не считаются квалификацией.

Получить оригинал документов можно любым удобным для вас способом, который укажете в заявке на обучение: получить лично, по доверенности другим лицом или вышлем заказным письмом Почтой России в любую точку Российской Федерации.

Если при формировании заявки на обучение в качестве способа доставки документов вы выберете «Почтой России», то документ об образовании будет доставлен заказным письмом до ближайшего к вам отделения Почты России. Все почтовые расходы при этом мы берем на себя - для вас доставка Почтой России бесплатна.

Если при формировании заявки на обучение в качестве способа доставки документов вы выберете «Лично» или по доверенности, то документ об образовании Вы сможете забрать в учебном отделе ДЭПК.

Если при формировании заявки на обучение в качестве способа доставки документов об образовании вы выберете «Курьерской службой», то документ будет доставлен до ближайшего к вам пункта выдачи почтовых отправлений курьерской службы доставки «СДЭК».

Услуги курьерской службы по доставки документа об образовании оплачиваются обучающимися самостоятельно при получении согласно её тарифов.

Документы об окончании курсов оперативно формируются и направляются слушателям в течение 1-7 рабочих дней.

Обучение считается полностью завершенным, если на момент выпуска слушателем полностью выполнен учебный план и предоставлены все документы для личного дела.