ДОНСКОЙ
ЭКОНОМИКО-ПРАВОВОЙ
КОЛЛЕДЖ

Профессиональный стандарт «Педагог»: Преподавание русского языка и литературы на профильном и углубленном уровнях

р.
р.
Программа профессиональной переподготовки
О программе
Целевая аудитория
Педагоги общеобразовательных учреждений
Минимальные требования
Наличие высшего или среднего профессионального образования
Форма обучения
Заочная с применением дистанционных образовательных технологий
Выдаваемый документ
Диплом о профессиональной переподготовке установленного государством образца

Актуальность программы

Образовательная программа профессиональной переподготовки «Профессиональный стандарт „Педагог“: Преподавание русского языка и литературы на профильном и углубленном уровнях» разработана для учителей-предметников образовательных учреждений начального общего, основного общего и среднего общего образования.

Цель курса

Основной целью курса является развитие у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для получения квалификации Учителя русского языка и литературы владеющего современными подходами к преподаванию русского родного языка и родной (русской) литературы на профильном и углублённом уровнях в условиях реализации ФГОС, предусмотренных современными требованиями к качеству подготовки и уровню квалификации, необходимых для осуществления педагогической деятельности в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».

Нормативно-правовые источники

Приказами Минобрнауки России от 31 декабря 2015 г. №№ 1576, 1577, 1578 во ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования внесены изменения, предусматривающие выделение отдельных самостоятельных предметных областей по русскому языку и литературе, родному языку и литературе с целью реализации в полном объёме прав обучающихся на изучение русского языка и литературы, родного языка и литературы, включая русский язык, из числа языков народов Российской Федерации на профильном и углублённом уровнях.

В связи с этим, в образовательном пространстве общеобразовательной организации происходят изменения на концептуальном уровне, требующие от педагогов знания нормативно-правового обеспечения и психолого-педагогического сопровождения образовательной деятельности, теоретических и практических аспектов реализации содержания обучения русскому языку и литературе, родному языку и литературе в условиях введения ФГОС.

Педагог должен владеть современными образовательными технологиями в обучении русскому языку и литературе, родному языку и литературе, новыми подходами к организации внеурочной деятельности, технологиями разработки рабочей программы по русскому языку и литературе, родному языку и литературе в соответствии с ФГОС.

Содержание учебно-методических комплексов программы сформировано с учетом:

  • положений ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования;
  • положений Федерального закона № 273-ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации»;
  • требований профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» (Приказ Минтруда России от 18.10.2013 № 544н);
  • потребностей общероссийского и регионального рынков труда в специалистах с педагогическим образованием в сфере начального общего, основного общего и среднего общего образования;
  • отечественного и мирового опыта в сфере начального общего, основного общего и среднего общего образования;
  • современного состояния нормативно-правовых, психолого-педагогических, медико-биологических и социально-нравственных основ начального общего, основного общего и среднего общего образования.
Учебный план
Дисциплины
360 ак.ч
504 ак.ч
612 ак.ч
Нормативная правовая основа преподавания русского языка и литературы, русского родного языка и литературы
10
14
17
Цели, значение, общая характеристика и содержательный базис учебного предмета «Русский родной язык»
30
42
51
Содержание учебного предмета «Русский родной язык» на профильном уровне
30
42
51
Содержание учебного предмета «Русский родной язык» на углублённом уровне
30
42
51
Требования к результатам освоения учебного предмета «Русский родной язык» на профильном уровне
30
42
51
Требования к результатам освоения учебного предмета «Русский родной язык» на углублённом уровне
40
56
68
Современная методика преподавания русского родного языка
30
42
51
Характеристика и типология уроков русского родного языка, модульный подход к их проведению
40
56
68
Особенности преподавания русской родной литературы
30
42
51
Методика классного чтения при изучении русской родной литературы
30
42
51
Особенности методики чтения произведений различных жанров русской родной литературы
20
28
34
Процесс обучения грамоте в контексте преподавания русского родного языка
20
28
34
Методические особенности преподавания русского языка как родного (методика изучения фонетики и графики, система изучения имен прилагательных)
20
28
34
Итоговая аттестация 
Тест
Тест
Тест
Учебный план
Дисциплины
360 ак.ч
504 ак.ч
612 ак.ч
Нормативная правовая основа преподавания русского языка и литературы, русского родного языка и литературы
10
14
17
Цели, значение, общая характеристика и содержательный базис учебного предмета «Русский родной язык»
30
42
51
Содержание учебного предмета «Русский родной язык» на профильном уровне
30
42
51
Содержание учебного предмета «Русский родной язык» на углублённом уровне
30
42
51
Требования к результатам освоения учебного предмета «Русский родной язык» на профильном уровне
30
42
51
Требования к результатам освоения учебного предмета «Русский родной язык» на углублённом уровне
40
56
68
Современная методика преподавания русского родного языка
30
42
51
Характеристика и типология уроков русского родного языка, модульный подход к их проведению
40
56
68
Особенности преподавания русской родной литературы
30
42
51
Методика классного чтения при изучении русской родной литературы
30
42
51
Особенности методики чтения произведений различных жанров русской родной литературы
20
28
34
Процесс обучения грамоте в контексте преподавания русского родного языка
20
28
34
Методические особенности преподавания русского языка как родного (методика изучения фонетики и графики, система изучения имен прилагательных)
20
28
34
Итоговая аттестация 
Тест
Тест
Тест
ЭТАПЫ ОБУЧЕНИЯ
Заявка и оформление
Оставьте заявку на программу обучения. Отправьте копии необходимых документов.
Обучение
Процесс обучения проходит с применением системы дистанционного образования. Завершает обучение итоговая аттестация в форме онлайн тестирования.
Выдача документа
Соответствующие документы об образовании отправляются вам по завершению итоговой аттестации. 
Вопрос-ответ
Отзывы о курсе
Тарифы и цены
288 часов
2 документа
5500 руб.
  • Диплом о профессиональной переподготовке
  • Свидетельство публикации проекта
360 часов
3 документа
7200 руб.
  • Диплом о профессиональной переподготовке
  • Свидетельство публикации проекта
  • Рецензия на публикацию
504 часа
4 документа
9600 руб.
  • Диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации
  • Свидетельство публикации проекта
  • Рецензия на публикацию
  • Сертификат участника экспертной комиссии 
612 часов
5 документов
12 000 руб.
  • Диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации
  • Свидетельство публикации проекта
  • Рецензия на публикацию
  • Сертификат участника экспертной комиссии 
  • Сертификат соответствия квалификации 
Оформите заявку на курс со скидкой 5% по промокоду DPK
До окончания акции осталось 
Дней
Часов
Минут
Секунд
Made on
Tilda