ДОНСКОЙ
ЭКОНОМИКО-ПРАВОВОЙ
КОЛЛЕДЖ

Организация совместной работы логопеда и воспитателя по развитию детей с нарушениями речи в условиях реализации ФГОС ДО

р.
р.
Программа повышения квалификации
О программе
Целевая аудитория
Работники дошкольных образовательных учреждений
Минимальные требования
Наличие высшего или среднего профессионального образования
Форма обучения
Заочная с применением дистанционных образовательных технологий
Выдаваемый документ
Удостоверение о повышении квалификации установленного государством образца

Актуальность программы

Образовательная программа повышения квалификации «Организация совместной работы логопеда и воспитателя по развитию детей с нарушениями речи в условиях реализации ФГОС ДО» разработана для специалистов, педагогических работников дошкольных образовательных учреждений.

Цель курса

Основной целью курса является развитие у слушателей профессиональных компетенций педагога в области организации совместной работы логопеда и воспитателя по развитию детей с нарушениями речи в условиях реализации ФГОС ДО, предусмотренных современными требованиями к качеству подготовки и уровню квалификации, необходимых для осуществления педагогической деятельности в соответствии с требованиями профессиональных стандартов «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» и «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)».

Нормативно-правовые источники

Содержание учебно-методических комплексов программы сформировано с учетом:

  • положений ФГОС дошкольного образования;
  • положений Федерального закона № 273-ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации»;
  • требований профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» (Приказ Минтруда России от 18.10.2013 № 544н);
  • требований профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)» (Приказ Минтруда России от 24.07.2015 № 514н);
  • потребностей общероссийского и регионального рынков труда в специалистах с педагогическим образованием в сфере дошкольного образования;
  • отечественного и мирового опыта в сфере дошкольного образования;
  • современного состояния нормативно-правовых, психолого-педагогических, медико-биологических и социально-нравственных основ дошкольного образования.
Учебный план
Дисциплины
72 ак.ч
108 ак.ч
144 ак.ч
Особенности развития и воспитания детей дошкольного возраста
4
8
8
Психолого-педагогические основы организации деятельности с детьми с ОВЗ в условиях дошкольной образовательной организации
10
12
14
Характеристика ФГОС дошкольного образования
6
10
12
Интеграция дошкольного и дополнительного образования на современном этапе
6
10
12
Психолого-педагогические особенности детей с ОВЗ
6
10
12
Системно-деятельностный подход как основа ФГОС дошкольного образования
6
10
12
Система коррекционно-развивающей работы с детьми с общим недоразвитием речи
6
14
16
Инновационные технологии коррекции и развития речи детей в логопедической практике
8
10
12
Технология организации логопедического обследования
8
10
12
Организация логопедической работы
6
8
10
Содержание и приемы коррекции нарушений устной и письменной речи
6
8
10
Ознакомление с методическими рекомендациями по подготовке итогового образовательного продукта
6
Подготовка итогового образовательного продукта
8
Итоговая аттестация 
Тест
Тест
Тест
Учебный план
Дисциплины
72 ак.ч
108 ак.ч
144 ак.ч
Особенности развития и воспитания детей дошкольного возраста
4
8
8
Психолого-педагогические основы организации деятельности с детьми с ОВЗ в условиях дошкольной образовательной организации
10
12
14
Характеристика ФГОС дошкольного образования
6
10
12
Интеграция дошкольного и дополнительного образования на современном этапе
6
10
12
Психолого-педагогические особенности детей с ОВЗ
6
10
12
Системно-деятельностный подход как основа ФГОС дошкольного образования
6
10
12
Система коррекционно-развивающей работы с детьми с общим недоразвитием речи
6
14
16
Инновационные технологии коррекции и развития речи детей в логопедической практике
8
10
12
Технология организации логопедического обследования
8
10
12
Организация логопедической работы
6
8
10
Содержание и приемы коррекции нарушений устной и письменной речи
6
8
10
Ознакомление с методическими рекомендациями по подготовке итогового образовательного продукта
6
Подготовка итогового образовательного продукта
8
Итоговая аттестация 
Тест
Тест
Тест
ЭТАПЫ ОБУЧЕНИЯ
Заявка и оформление
Оставьте заявку на программу обучения. Отправьте копии необходимых документов.
Обучение
Процесс обучения проходит с применением системы дистанционного образования. Завершает обучение итоговая аттестация в форме онлайн тестирования.
Выдача документа
Соответствующие документы об образовании отправляются вам по завершению итоговой аттестации. 
Вопрос-ответ
Отзывы о курсе
Тарифы и цены
36 часов
2 документа
1050 руб.
  • Удостоверение о повышении квалификации установленного государством образца 
  • Свидетельство публикации проекта
72 часа 
3 документа
1350 руб.
  • Удостоверение о повышении квалификации установленного государством образца 
  • Свидетельство публикации проекта
  • Рецензия на публикацию
108 часов
4 документа
2000 руб.
  • Удостоверение о повышении квалификации установленного государством образца
  • Свидетельство публикации проекта
  • Рецензия на публикацию
  • Сертификат участника экспертной комиссии 
144 часа
5 документов
2500 руб.
  • Удостоверение о повышении квалификации установленного государством образца
  • Свидетельство публикации проекта
  • Рецензия на публикацию
  • Сертификат участника экспертной комиссии 
  • Сертификат соответствия квалификации
Оформите заявку на курс со скидкой 5% по промокоду DPK
До окончания акции осталось 
Дней
Часов
Минут
Секунд
Made on
Tilda