Современные физкультурно-оздоровительные технологии в физическом воспитании обучающихся на занятиях по плаванию образовательных организаций

Образовательная программа повышения квалификации «Современные физкультурно-оздоровительные технологии в физическом воспитании обучающихся на занятиях по плаванию образовательных организаций» разработана учителей физической культуры, проводящих занятия по обучению плаванию детей в дошкольных и общеобразовательных организациях в рамках урока «Физическая культура», включая внеурочную деятельность.

Программа подходит как для уже работающих в системе образования людей, так и для тех, кто только планирует трудиться в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования.

Основной целью курса является развитие у слушателей профессиональных компетенций в области современных подходов к внедрению 36-часового модуля по программе обучения плаванию по предмету «Физическая культура» в условиях реализации ФГОС и стандарта о физической культуре и спорте в Российской Федерации, предусмотренных современными требованиями к качеству подготовки и уровню квалификации, необходимых для осуществления педагогической деятельности учителя физкультуры в соответствии с требованиями профессиональных стандартов «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».

Программа служит формированию у специалистов, организаторов физической культуры и спорта представлений о роли государственной политики в сфере физической культуры и спорта, программы ее реализации; о комплексе новых методов и технологий обучения плаванию, как программной и нормативной основы физического воспитания, предусматривающей повышение уровня физической подготовленности учеников, а также нормативы физической подготовленности.

Цель

1. Формирование навыков слушателей в использовании знаний и навыков по организации внедрения спортивно-ориентированных форм обучения, в том числе плавания, в образовательный процесс;
2. Совершенствование профессиональных компетенций педагогов, преподавателей по физической культуре в области применения знаний и умений построения занятий с учетом специфики внедрения спортивно-ориентированных, традиционных, прикладных и популярных у обучающихся видов спорта, таких как плавание;
3. Повышение мотивации педагогов, преподавателей, специалистов в области физической культуры и спорта.

Задачи

1. Ознакомить слушателей с нормативно-правовыми и методическими основами внедрения 36-часового модуля по программе обучения плаванию по предмету «Физическая культура» в условиях реализации ФГОС;
2. Усовершенствовать навыки слушателей в области применения современных технологий при планировании занятий по физической культуре и спорту;
3. Охарактеризовать основные положения внедрения программы обучения плаванию по предмету «Физическая культура» в образовательных организациях, реализующих основные общеобразовательные программы.

Современная модернизация образовательной системы в Российской федерации предъявляет новые требования к квалификации педагогов, к организации учебного процесса. Внедрение программы обучения плаванию по предмету «Физическая культура» в образовательных организациях оказывает влияние на образовательные стандарты и программы по предмету «Физическая культура», что предъявляет определенные требования к педагогам физической культуры.

Содержание учебно-методических комплексов программы сформировано с учетом:

• положений ФГОС общего образования;
• положений Федерального закона № 273-ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации»;
• требований Федерального закона от 30 апреля 2021 г. N 127-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» и Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»;
• положений письма МОиН РФ от 2 декабря 2015 года N 08−1747 «О направлении методических рекомендаций по механизмам учета результатов выполнения нормативов Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) при осуществлении текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по учебному предмету «Физическая культура»;
• требований профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» (Приказ Минтруда России от 18.10.2013 № 544н);
• потребностей общероссийского и регионального рынков труда в специалистах с педагогическим образованием в сфере образования;
• отечественного и мирового опыта в сфере образования;
• современного состояния нормативно-правовых, психолого-педагогических, медико-биологических и социально-нравственных основ образования.