Дисциплина | 72 ак.ч. | 108 ак.ч | 144 ак.ч. |
Кинезиология как инструмент в работе современного педагога. | 2 | 6 | 4 |
Этапы развития детского мозга. | 2 | 6 | 4 |
Методы нейропсихологии. | 2 | 6 | 4 |
Образовательная кинезиология как наука и практика личностного, интеллектуального и творческого развития | 6 | 8 | 12 |
Упражнения для развития межполушарного взаимодействия | 6 | 8 | 12 |
Упражнения для развития творческого и абстрактно-логического мышления | 8 | 10 | 16 |
Упражнения для развития визуальной и слуховой памяти. Упражнения для развития координации глаз и рук | 8 | 10 | 16 |
Подготовка руки к письму | 8 | 10 | 16 |
Адаптация леворукого ребенка к школе | 4 | 8 | 8 |
Кинезиология на уроках физкультуры | 8 | 12 | 16 |
Кинезиологическая профилактика соматических заболеваний | 6 | 8 | 12 |
Использование кинезиологических упражнений для работы с девиантными подростками | 6 | 8 | 12 |
Применение кинезиологических приемов в ситуации стресса | 4 | 6 | 8 |
Итоговая аттестация (тестирование) | Письменно | Письменно | Письменно |