ДОНСКОЙ
ЭКОНОМИКО-ПРАВОВОЙ
КОЛЛЕДЖ

Технологии формирования и оценивания функциональной грамотности обучающихся в условиях обновленных фгос

р.
р.
Программа повышения квалификации
О программе
Целевая аудитория
Работники общеобразовательных учреждений
Минимальные требования
Наличие высшего или среднего профессионального образования
Форма обучения
Заочная с применением дистанционных образовательных технологий
Выдаваемый документ
Удостоверение о повышении квалификации установленного государством образца

Актуальность программы

Образовательная программа повышения квалификации адресована для учителей-предметников образовательных учреждений начального общего, основного общего и среднего общего образования, директорам и завучам общеобразовательных учреждений, а также для представителей Советов школ, проектирующим и реализующим образовательные проекты (модели) по внедрению функциональной грамотности в основную образовательную программу общеобразовательных организаций в форме встраивания модулей/тем по функциональной грамотности в программу обучения соответствующего курса.

Такие школьные предметы, как обществознание, история, основы безопасности жизнедеятельности, информатика, география, английский язык имеют значительные перспективы в плане интеграции с модулями/темами по функциональной грамотности, являясь метапредметными по сути, соединяющими воедино стороны природной, социальной, культурной и хозяйственной жизни человека, позволяющим транслировать и развивать компетенции, направленные на адекватное восприятие и деятельность в различных социально-экономических условиях жизни.

Цель курса

Основной целью курса является развитие у слушателей профессиональных компетенций педагога в области организации образовательного процесса на основе использования банка учебных заданий для оценки функциональной грамотности в целях повышения качества общего образования для выполнения трудовых функций учителя, предусмотренных современными требованиями к качеству подготовки и уровню квалификации, необходимых для осуществления педагогической деятельности в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».

Нормативно-правовые источники

В образовательном пространстве общеобразовательной организации происходят изменения на концептуальном уровне, требующие от педагогов знания нормативно-правового обеспечения и психолого-педагогического сопровождения образовательной деятельности, теоретических и практических аспектов реализации содержания обучения в условиях введения ФГОС.

Педагог должен владеть современными образовательными технологиями в обучении, новыми подходами к организации внеурочной деятельности, технологиями разработки рабочей программы в соответствии с ФГОС.

Содержание учебно-методических комплексов программы сформировано с учетом:

  • положений ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования;
  • положений Федерального закона № 273-ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации»;
  • государственной программы Российской Федерации от 26 декабря 2017 г. № 1642 «Развитие образования» (2018−2025 годы);
  • результатов международных исследований качества чтения и понимания текста (PIRLS), а также в международных исследований качества математического и естественно — научного образования (TIMSS); международной программы по оценке образовательных достижений учащихся (PISA) зв 2018—2021 годы;
  • положений Распоряжения Правительства РФ от 25 сентября 2017 г. № 2039-р «Об утверждении Стратегии повышения финансовой грамотности в Российской Федерации на 2017 — 2023 гг.»
  • требований профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» (Приказ Минтруда России от 18.10.2013 № 544н);
  • потребностей общероссийского и регионального рынков труда в специалистах с педагогическим образованием в сфере начального общего, основного общего и среднего общего образования;
  • отечественного и мирового опыта в сфере начального общего, основного общего и среднего общего образования;
  • современного состояния нормативно-правовых, психолого-педагогических, медико-биологических и социально-нравственных основ начального общего, основного общего и среднего общего образования.
Учебный план
Дисциплины
72 ак.ч
108 ак.ч
144 ак.ч
Общие подходы к формированию и оцениванию функциональной грамотности обучающихся. Результаты международных исследований по оценке качества образования
4
6
8
Читательская грамотность как системообразующий компонент функциональной грамотности. Уровни читательской грамотности
8
10
12
Математическая грамотность как компонент функциональной грамотности. Уровни математической грамотности
6
10
12
Естественнонаучная грамотность как компонент функциональной грамотности. Уровни естественнонаучной грамотности
6
10
12
Финансовая грамотность: особенности формирования и оценивания
6
10
12
Креативное мышление: особенности формирования и оценивания
8
12
14
Глобальные компетенции: особенности формирования и оценивания
8
10
12
Организация и проведение оценивания функциональной грамотности обучающихся
8
10
12
Механизмы формирования и оценивания математической грамотности обучающихся
8
10
12
Механизмы формирования и оценивания естественнонаучной грамотности обучающихся
8
10
12
Механизмы формирования и оценивания читательской грамотности обучающихся
8
10
Совершенствование предметных компетенций учителей-предметников как основа качества современного образования
6
Учебные задания как основа формирования функциональной грамотности, их оценивание
8
Итоговая аттестация 
Тест
Тест
Тест
Учебный план
Дисциплины
72 ак.ч
108 ак.ч
144 ак.ч
Общие подходы к формированию и оцениванию функциональной грамотности обучающихся. Результаты международных исследований по оценке качества образования
4
6
8
Читательская грамотность как системообразующий компонент функциональной грамотности. Уровни читательской грамотности
8
10
12
Математическая грамотность как компонент функциональной грамотности. Уровни математической грамотности
6
10
12
Естественнонаучная грамотность как компонент функциональной грамотности. Уровни естественнонаучной грамотности
6
10
12
Финансовая грамотность: особенности формирования и оценивания
6
10
12
Креативное мышление: особенности формирования и оценивания
8
12
14
Глобальные компетенции: особенности формирования и оценивания
8
10
12
Организация и проведение оценивания функциональной грамотности обучающихся
8
10
12
Механизмы формирования и оценивания математической грамотности обучающихся
8
10
12
Механизмы формирования и оценивания естественнонаучной грамотности обучающихся
8
10
12
Механизмы формирования и оценивания читательской грамотности обучающихся
8
10
Совершенствование предметных компетенций учителей-предметников как основа качества современного образования
6
Учебные задания как основа формирования функциональной грамотности, их оценивание
8
Итоговая аттестация 
Тест
Тест
Тест
ЭТАПЫ ОБУЧЕНИЯ
Заявка и оформление
Оставьте заявку на программу обучения. Отправьте копии необходимых документов.
Обучение
Процесс обучения проходит с применением системы дистанционного образования. Завершает обучение итоговая аттестация в форме онлайн тестирования.
Выдача документа
Соответствующие документы об образовании отправляются вам по завершению итоговой аттестации. 
Вопрос-ответ
Отзывы о курсе
Тарифы и цены
36 часов
2 документа
750 руб.
  • Удостоверение о повышении квалификации установленного государством образца 
  • Свидетельство публикации проекта
72 часа 
3 документа
950 руб.
  • Удостоверение о повышении квалификации установленного государством образца 
  • Свидетельство публикации проекта
  • Рецензия на публикацию
108 часов
4 документа
2000 руб.
  • Удостоверение о повышении квалификации установленного государством образца
  • Свидетельство публикации проекта
  • Рецензия на публикацию
  • Сертификат участника экспертной комиссии 
144 часа
5 документов
2500 руб.
  • Удостоверение о повышении квалификации установленного государством образца
  • Свидетельство публикации проекта
  • Рецензия на публикацию
  • Сертификат участника экспертной комиссии 
  • Сертификат соответствия квалификации
Оформите заявку на курс со скидкой 5% по промокоду DPK
До окончания акции осталось 
Дней
Часов
Минут
Секунд
Made on
Tilda