ДОНСКОЙ
ЭКОНОМИКО-ПРАВОВОЙ
КОЛЛЕДЖ

Профессиональный стандарт «Педагог»: Преподавание истории, обществознания (включая экономику и право) на профильном и углубленном уровнях

р.
р.
Программа повышения квалификации
О программе
Целевая аудитория
Работники общеобразовательных учреждений
Минимальные требования
Наличие высшего или среднего профессионального образования
Форма обучения
Заочная с применением дистанционных образовательных технологий
Выдаваемый документ
Удостоверение о повышении квалификации установленного государством образца

Актуальность программы

Образовательная программа повышения квалификации «Профессиональный стандарт „Педагог“: Преподавание истории, обществознания (включая экономику и право) на профильном и углубленном уровнях» разработана для учителей-предметников образовательных учреждений начального общего, основного общего и среднего общего образования.

Цель курса

Основной целью курса является развитие у слушателей профессиональных компетенций педагога в области современных подходов к преподаванию истории, обществознания (включая экономику и право) на профильном и углублённом уровнях в условиях реализации ФГОС и историко-культурного стандарта, предусмотренных современными требованиями к качеству подготовки и уровню квалификации, необходимых для осуществления педагогической деятельности в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».

Нормативно-правовые источники

В образовательном пространстве общеобразовательной организации происходят изменения на концептуальном уровне, требующие от педагогов знания нормативно-правового обеспечения и психолого-педагогического сопровождения образовательной деятельности, теоретических и практических аспектов реализации содержания обучения в условиях введения ФГОС.

Педагог должен владеть современными образовательными технологиями в обучении, новыми подходами к организации внеурочной деятельности, технологиями разработки рабочей программы в соответствии с ФГОС.

Содержание учебно-методических комплексов программы сформировано с учетом:

  • положений ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования;
  • положений Федерального закона № 273-ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации»;
  • требований профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» (Приказ Минтруда России от 18.10.2013 № 544н);
  • потребностей общероссийского и регионального рынков труда в специалистах с педагогическим образованием в сфере начального общего, основного общего и среднего общего образования;
  • отечественного и мирового опыта в сфере начального общего, основного общего и среднего общего образования;
  • современного состояния нормативно-правовых, психолого-педагогических, медико-биологических и социально-нравственных основ начального общего, основного общего и среднего общего образования.
Учебный план
Дисциплины
72 ак.ч
108 ак.ч
144 ак.ч
Образовательные стандарты и программы по учебным дисциплинам «История», «Обществознание (включая экономику и право)»
4
6
8
Цели, значение, общая характеристика и содержательный базис учебных предметов «История», «Обществознание (включая экономику и право)»
6
10
14
Учитель в современном обществе: траектория профессионального роста
6
10
12
УМК по истории и обществознанию на профильном и углублённом уровнях
6
10
12
Стратегия преподавания истории и обществознания. Проектирование образовательного процесса. Современный урок. Формирование УУД на профильном и углублённом уровнях
6
10
12
Требования к результатам освоения учебного предмета «История» и «Обществознание (включая экономику и право)» на профильном и углублённом уровнях
6
10
12
Методические рекомендации об особенностях преподавания истории и обществознания в ОО. Трудные вопросы истории
6
10
16
Характеристика и типология уроков истории и обществознания, модульный подход к их проведению
6
8
12
Технология планирования работы по организации проектно-исследовательской деятельности
6
8
12
Структурные составляющие проекта и их характеристики в курсах истории и обществознания на профильном и углублённом уровнях
6
8
10
Особенности методики взаимодействия урочной и внеурочной деятельности по учебным предметам «История» и «Обществознание (включая экономику и право)»
6
8
10
Актуальные направления развития исторического образования и правосознания учащихся согласно ФГОС и историко-культурного стандарта
2
4
4
Общественнонаучная грамотность: формирование способности научно объяснять явления, интерпретировать данные и доказательства, оценивать и планировать исследования
4
4
8
Итоговая аттестация 
Тест
Тест
Тест
Учебный план
Дисциплины
72 ак.ч
108 ак.ч
144 ак.ч
Образовательные стандарты и программы по учебным дисциплинам «История», «Обществознание (включая экономику и право)»
4
6
8
Цели, значение, общая характеристика и содержательный базис учебных предметов «История», «Обществознание (включая экономику и право)»
6
10
14
Учитель в современном обществе: траектория профессионального роста
6
10
12
УМК по истории и обществознанию на профильном и углублённом уровнях
6
10
12
Стратегия преподавания истории и обществознания. Проектирование образовательного процесса. Современный урок. Формирование УУД на профильном и углублённом уровнях
6
10
12
Требования к результатам освоения учебного предмета «История» и «Обществознание (включая экономику и право)» на профильном и углублённом уровнях
6
10
12
Методические рекомендации об особенностях преподавания истории и обществознания в ОО. Трудные вопросы истории
6
10
16
Характеристика и типология уроков истории и обществознания, модульный подход к их проведению
6
8
12
Технология планирования работы по организации проектно-исследовательской деятельности
6
8
12
Структурные составляющие проекта и их характеристики в курсах истории и обществознания на профильном и углублённом уровнях
6
8
10
Особенности методики взаимодействия урочной и внеурочной деятельности по учебным предметам «История» и «Обществознание (включая экономику и право)»
6
8
10
Актуальные направления развития исторического образования и правосознания учащихся согласно ФГОС и историко-культурного стандарта
2
4
4
Общественнонаучная грамотность: формирование способности научно объяснять явления, интерпретировать данные и доказательства, оценивать и планировать исследования
4
4
8
Итоговая аттестация 
Тест
Тест
Тест
ЭТАПЫ ОБУЧЕНИЯ
Заявка и оформление
Оставьте заявку на программу обучения. Отправьте копии необходимых документов.
Обучение
Процесс обучения проходит с применением системы дистанционного образования. Завершает обучение итоговая аттестация в форме онлайн тестирования.
Выдача документа
Соответствующие документы об образовании отправляются вам по завершению итоговой аттестации. 
Вопрос-ответ
Отзывы о курсе
Тарифы и цены
36 часов
2 документа
1050 руб.
  • Удостоверение о повышении квалификации установленного государством образца 
  • Свидетельство публикации проекта
72 часа 
3 документа
1350 руб.
  • Удостоверение о повышении квалификации установленного государством образца 
  • Свидетельство публикации проекта
  • Рецензия на публикацию
108 часов
4 документа
2000 руб.
  • Удостоверение о повышении квалификации установленного государством образца
  • Свидетельство публикации проекта
  • Рецензия на публикацию
  • Сертификат участника экспертной комиссии 
144 часа
5 документов
2500 руб.
  • Удостоверение о повышении квалификации установленного государством образца
  • Свидетельство публикации проекта
  • Рецензия на публикацию
  • Сертификат участника экспертной комиссии 
  • Сертификат соответствия квалификации
Оформите заявку на курс со скидкой 5% по промокоду DPK
До окончания акции осталось 
Дней
Часов
Минут
Секунд
Made on
Tilda