Использование цифровой образовательной среды в профессиональной деятельности педагогических работников в условиях реализации обновлённых ФГОС

р.

Программа повышения квалификации

Записаться на курс

О программе

Целевая аудитория

Работники общеобразовательных учреждений

Минимальные требования

Наличие высшего или среднего профессионального образования

Форма обучения

Заочная с применением дистанционных образовательных технологий

Выдаваемый документ

Удостоверение о повышении квалификации установленного государством образца

Актуальность программы

Образовательная программа повышения квалификации «Использование цифровой образовательной среды в профессиональной деятельности педагогических работников в условиях реализации обновлённых ФГОС» необходима педагогическим работникам, руководителям образовательных организаций, слушателям курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки, заинтересованным в повышении как собственной цифровой грамотности, так и педагогического коллектива, а также руководителям и специалистам органов управления образованием, специалистам организаций дополнительного профессионального образования, участвующих в реализации регионального проекта «Цифровая образовательная среда».
В программе представлены теоретические и практические аспекты развития цифровых технологий, формирования цифровой грамотности, а также требования к профессиональному развитию педагога в условиях реализации нацпроекта «Образование» и нацпрограммы «Цифровая экономика Российской Федерации». Дан практический инструментарий для выявления цифровой грамотности педагогов и готовности к использованию цифровых технологий, представлены цифровые и программные ресурсы для повышения общего уровня развития цифровых знаний, умений и навыков современного педагога.

Цель курса

Основной целью курса является развитие у слушателей профессиональных компетенций педагога в сфере использования информационно-коммуникационных технологий педагогическими работниками в условиях цифровой образовательной среды, предусмотренных современными требованиями к качеству подготовки и уровню квалификации, необходимых для осуществления педагогической деятельности в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)».

Нормативно-правовые источники

Содержание учебно-методических комплексов программы сформировано с учетом:

положений ФГОС начального общего образования (Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 N 286 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»);
положений ФГОС основного общего образования (Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 N 287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»);
положений ФГОС среднего общего образования (Приказ Минобрнауки России от 17.05.2012 N 413 (ред. от 12.08.2022) «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования»);
положений Федерального закона № 273-ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации» (статья 16 «Реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий»);
требований Распоряжения Минпросвещения России от 18.05.2020 N Р44 «Об утверждении методических рекомендаций для внедрения в основные общеобразовательные программы современных цифровых технологий»;
потребностей общероссийского и регионального рынков труда в специалистах с педагогическим образованием в сфере общего образования;
отечественного и мирового опыта в сфере общего образования;
современного состояния нормативно-правовых, психолого-педагогических, медико-биологических и социально-нравственных основ общего образования.

Учебный план

Нормативно-правовая база по развитию цифровой образовательной среды (ЦОС)

6

10

12

Требования обновлённых ФГОС к ЦОС образовательной организации

6

10

12

Современная ЦОС как ресурс реализации ФГОС

4

6

8

ЦОС как фактор профессионального развития педагога

6

10

12

Информационная компетентность педагогических работников

6

10

14

Использование возможностей ЦОС в формировании ИТ компетентностей всех участников образовательного процесса

6

10

12

Роль сайта образовательной организации в процессе развития личности обучающихся

6

8

12

ЦОС как часть образовательного пространства

6

8

12

Возможности цифровых сервисов при использовании технологий смешанного обучения

6

10

12

«Перевёрнутый класс» - инновационная модель обучения

6

8

10

Использование технологии «Web-квест» как активной формы проектной деятельности

6

10

Использование элементов дистанционных образовательных технологий в практике работы учителя

4

8

Цифровые образовательные технологии в работе с детьми с ОВЗ

2

4

Итоговая аттестация

Тест

Учебный план

Нормативно-правовая база по развитию цифровой образовательной среды (ЦОС)

6

10

12

Требования обновлённых ФГОС к ЦОС образовательной организации

6

10

12

Современная ЦОС как ресурс реализации ФГОС

4

6

8

ЦОС как фактор профессионального развития педагога

6

10

12

Информационная компетентность педагогических работников

6

10

14

Использование возможностей ЦОС в формировании ИТ компетентностей всех участников образовательного процесса

6

10

12

Роль сайта образовательной организации в процессе развития личности обучающихся

6

8

12

ЦОС как часть образовательного пространства

6

8

12

Возможности цифровых сервисов при использовании технологий смешанного обучения

6

10

12

«Перевёрнутый класс» - инновационная модель обучения

6

8

10

Использование технологии «Web-квест» как активной формы проектной деятельности

6

10

Использование элементов дистанционных образовательных технологий в практике работы учителя

4

8

Цифровые образовательные технологии в работе с детьми с ОВЗ

2

4

Итоговая аттестация

Тест

ЭТАПЫ ОБУЧЕНИЯ

Заявка и оформление

Оставьте заявку на программу обучения. Отправьте копии необходимых документов.

Обучение

Процесс обучения проходит с применением системы дистанционного образования. Завершает обучение итоговая аттестация в форме онлайн тестирования.

Выдача документа

Соответствующие документы об образовании отправляются вам по завершению итоговой аттестации.

Вопрос-ответ

Получить оригинал документов можно любым удобным для вас способом, который укажете в заявке на обучение: получить лично, по доверенности другим лицом или вышлем заказным письмом Почтой России в любую точку Российской Федерации.

Если при формировании заявки на обучение в качестве способа доставки документов вы выберете «Почтой России», то документ об образовании будет доставлен заказным письмом до ближайшего к вам отделения Почты России. Все почтовые расходы при этом мы берем на себя - для вас доставка Почтой России бесплатна.

Если при формировании заявки на обучение в качестве способа доставки документов вы выберете «Лично» или по доверенности, то документ об образовании Вы сможете забрать в учебном отделе ДЭПК.

Если при формировании заявки на обучение в качестве способа доставки документов об образовании вы выберете «Курьерской службой», то документ будет доставлен до ближайшего к вам пункта выдачи почтовых отправлений курьерской службы доставки «СДЭК».

Услуги курьерской службы по доставки документа об образовании оплачиваются обучающимися самостоятельно при получении согласно её тарифов.

Документы об окончании курсов оперативно формируются и направляются слушателям в течение 1-7 рабочих дней.

Обучение считается полностью завершенным, если на момент выпуска слушателем полностью выполнен учебный план и предоставлены все документы для личного дела.