ДОНСКОЙ
ЭКОНОМИКО-ПРАВОВОЙ
КОЛЛЕДЖ

Методика обучения продуктивным видам деятельности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО

р.
р.
Программа повышения квалификации
О программе
Целевая аудитория
Педагоги, психологи, работающие с детьми дошкольного возраста
Минимальные требования
Наличие высшего или среднего профессионального образования
Форма обучения
Заочная с применением дистанционных образовательных технологий
Выдаваемый документ
Удостоверение о повышении квалификации установленного государством образца

Актуальность программы

Образовательная программа повышения квалификации «Методика обучения продуктивным видам деятельности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО» направлена на развитие профессиональных компетенций педагогов в области организации и проведения занятий с дошкольниками. Курс охватывает современные методики и подходы к обучению, соответствующие требованиям Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО). Участники программы изучат эффективные стратегии развития продуктивной деятельности детей, включая творчество, игру и проектную деятельность, что способствует всестороннему развитию личности ребенка и подготовке его к дальнейшему обучению.

Цель курса

Цели образовательной программы повышения квалификации «Методика обучения продуктивным видам деятельности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО» включают:


  • Развитие профессиональных компетенций педагогов: Обеспечение педагогов современными знаниями и навыками для эффективного обучения дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО.
  • Освоение современных методик: Изучение и внедрение инновационных методик и подходов к обучению продуктивным видам деятельности, таких как творчество, игра и проектная деятельность.
  • Повышение качества образовательного процесса: Улучшение качества образовательного процесса в дошкольных учреждениях через применение эффективных стратегий и технологий обучения.
  • Поддержка всестороннего развития детей: Способствование всестороннему развитию личности дошкольников, их творческих и когнитивных способностей, а также подготовка к дальнейшему обучению.
  • Адаптация к современным требованиям: Подготовка педагогов к работе в условиях современных образовательных стандартов и требований, обеспечивая соответствие образовательного процесса актуальным нормам и практикам.

Нормативно-правовые источники

Содержание учебно-методических комплексов программы сформировано с учетом:

  • положений ФГОС дошкольного образования (Приказ Минпросвещения России от 17.10.2013 N 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного дошкольного образования» с изм. и дополнениями от 8 ноября 2022 г.);
  • положений Федерального закона № 273-ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации»;
  • положений Федерального закона № 371-ФЗ от 24.09.2022 «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» (ст. 12 а) и статью 1 Федерального закона «Об обязательных требованиях в Российской Федерации»;
  • положений Приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 24.11.2022 № 1022 «Об утверждении федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» (Зарегистрирован 27.01.2023 № 72 149);
  • положений Приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 24.11.2022 № 1023 «Об утверждении федеральной адаптированной образовательной программы начального общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» (Зарегистрирован 21.03.2023 № 72 654);
  • положений Приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 24.11.2022 № 1025 «Об утверждении федеральной адаптированной образовательной программы основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» (Зарегистрирован 21.03.2023 № 72 653);
  • положений Приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 24.11.2022 № 1026 «Об утверждении федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)» (Зарегистрирован 30.12.2022 № 71 930);
  • потребностей общероссийского и регионального рынков труда в специалистах с педагогическим образованием в сфере общего образования;
  • отечественного и мирового опыта в сфере общего образования;
  • современного состояния нормативно-правовых, психолого-педагогических, медико-биологических и социально-нравственных основ общего образования.
Учебный план
Дисциплины
72 ак.ч
108 ак.ч
144 ак.ч
Модуль I. Общие вопросы обучения продуктивным видам деятельности дошкольников
Психолого-педагогические и методические основы современного урока ИЗО и труда (технологии) в ДО
4
6
8
Обзор авторских программ по технологии для дошкольников
6
12
14
Учебные программы по изобразительному искусству для дошкольников
6
10
12
Жанры изобразительного искусства
6
10
12
Модуль II. Специальные дисциплины
Методика работы дошкольников с бумагой. Виды и технические приёмы аппликации, оригами
6
10
12
Организация работы дошкольников с картоном
6
10
12
Методика работы дошкольников с разными материалами. Лепка. Особенности лепки, материалы и оборудование для лепки
10
14
16
Обучение дошкольников работе с тканью и волокнистыми материалами
8
10
12
Особенности конструирования и проектирования технических моделей и макетов на уроках в ДО
8
10
12
Разработка и техника проведения учебных занятий
6
8
10
Методика проведения занятий по изобразительной деятельности дошкольников
6
8
10
Теоретические и методические основы обучения рисованию с практикумом
-
-
6
Теоретические и методические основы обучения народному декоративно-прикладному искусству с практикумом
-
-
8
Итоговая аттестация 
Тест
Тест
Тест
Учебный план
Дисциплины
72 ак.ч
108 ак.ч
144 ак.ч
Модуль I. Общие вопросы обучения продуктивным видам деятельности дошкольников
Психолого-педагогические и методические основы современного урока ИЗО и труда (технологии) в ДО
4
6
8
Обзор авторских программ по технологии для дошкольников
6
12
14
Учебные программы по изобразительному искусству для дошкольников
6
10
12
Жанры изобразительного искусства
6
10
12
Модуль II. Специальные дисциплины
Методика работы дошкольников с бумагой. Виды и технические приёмы аппликации, оригами
6
10
12
Организация работы дошкольников с картоном
6
10
12
Методика работы дошкольников с разными материалами. Лепка. Особенности лепки, материалы и оборудование для лепки
10
14
16
Обучение дошкольников работе с тканью и волокнистыми материалами
8
10
12
Особенности конструирования и проектирования технических моделей и макетов на уроках в ДО
8
10
12
Разработка и техника проведения учебных занятий
6
8
10
Методика проведения занятий по изобразительной деятельности дошкольников
6
8
10
Теоретические и методические основы обучения рисованию с практикумом
-
-
6
Теоретические и методические основы обучения народному декоративно-прикладному искусству с практикумом
-
-
8
Итоговая аттестация 
Тест
Тест
Тест
ЭТАПЫ ОБУЧЕНИЯ
Заявка и оформление
Оставьте заявку на программу обучения. Отправьте копии необходимых документов.
Обучение
Процесс обучения проходит с применением системы дистанционного образования. Завершает обучение итоговая аттестация в форме онлайн тестирования.
Выдача документа
Соответствующие документы об образовании отправляются вам по завершению итоговой аттестации. 
Вопрос-ответ
Отзывы о курсе
Оформите заявку на курс со скидкой 5% по промокоду DPK
До окончания акции осталось 
Дней
Часов
Минут
Секунд
Made on
Tilda