ДОНСКОЙ
ЭКОНОМИКО-ПРАВОВОЙ
КОЛЛЕДЖ
О программе
Целевая аудитория
Педагогические работники системы дополнительного образования
Минимальные требования
Наличие высшего или среднего профессионального образования
Форма обучения
Заочная с применением дистанционных образовательных технологий
Выдаваемый документ
Удостоверение о повышении квалификации установленного государством образца

Актуальность программы

Образовательная программа повышения квалификации «Активные и интерактивные методы обучения в дополнительном образовании» разработана для учителей, педагогов дополнительного образования общеобразовательных организаций, организаций дополнительного образования детей, иных лиц из числа педагогических работников, осуществляющих ведение образовательного процесса по реализации дополнительных общеобразовательных программ в том числе технической направленности в центрах образования естественно-научной и гуманитарной направленностей.

Цель курса

Основной целью курса является развитие у слушателей профессиональных компетенций педагога в области популяризации инженерных профессий, мотивации подростков к интеллектуальному развитию и формированию инженерного мышления, научно-техническому творчеству, рукомеслу и эффективному личностному и профессиональному самоопределению в условиях модернизации образования в рамках совершенствования дополнительного образования в школах и дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Техническое творчество» в условиях центра образования естественно-научной и гуманитарной направленностей.
Потребность в развитии научно-технического творчества учащихся обусловлена сложившейся в России новой социально-экономической ситуацией, в рамках которой приоритетными направлениями являются развитие промышленности страны, наукоемких технологий, создание высокотехнологичных производств и инновационных технологических кластеров.
Актуализация компетенций педагога дополнительного образования по теории и методики научно-технического творчества учащихся в полной мере отвечает современным требованиям к качеству подготовки и уровню квалификации, необходимых для осуществления педагогической деятельности в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых».

Нормативно-правовые источники

Содержание учебно-методических комплексов программы сформировано с учетом:

— положений ФГТ дополнительного образования;
— положений Федерального закона № 273-ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации»;
— требований профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» (Приказ Минтруда России от 05.05.2018 № 298н);
— требований Распоряжения Минпросвещения России от 12.01.2021 N Р-6 «Об утверждении методических рекомендаций по созданию и функционированию в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах, центров образования естественно-научной и технологической направленностей»;
— потребностей общероссийского и регионального рынков труда в специалистах с педагогическим образованием в сфере дополнительного образования;
— отечественного и мирового опыта в сфере дополнительного образования;
— современного состояния нормативно-правовых, психолого-педагогических, медико-биологических и социально-нравственных основ дополнительного образования.
Учебный план

Дисциплина

72 ак.ч.

108 ак.ч

144 ак.ч.

Нормативно-правовые аспекты в деятельности педагога дополнительного образования

4

6

8

Деятельность педагога дополнительного образования. Номенклатура дел педагога

6

10

14

Дополнительная образовательная программа-основной документ педагога дополнительного образования

6

10

12

Активные и интерактивные методы обучения в дополнительном образовании. Технологии анализа ситуаций. Мозговой штурм.

6

10

12

Проектирование занятия с использованием интерактивных методов обучения (ИМО)

6

10

12

Технология развития критического мышления

6

10

12

Технология проблемного обучения. Метод проектов: индивидуальный проект

6

10

16

Технология проблемного обучения в дополнительном образовании

6

8

12

Модерация как инновационная технология обучения

6

8

12

Практикоориентированные технологии обучения: кейстехнология

6

8

10

Дискуссия как метод интерактивного обучения

6

8

10

Технология обучения в сотрудничестве

4

6

6

Игровые интерактивные технологии в дополнительном образовании

4

4

8

Итоговая аттестация (тестирование)

Письменно

Письменно

Письменно

ЭТАПЫ ОБУЧЕНИЯ
Заявка и оформление
Оставьте заявку на программу обучения. Отправьте копии необходимых документов.
Обучение
Процесс обучения проходит с применением системы дистанционного образования. Завершает обучение итоговая аттестация в форме онлайн тестирования.
Выдача документа
Соответствующие документы об образовании отправляются вам по завершению итоговой аттестации. 
Вопрос-ответ
Отзывы о курсе
Made on
Tilda